<01. 측정의 수준 및 종류>
[ ⅰ. 측정의 의의 ]
1. 측정의 의미
- 측정 = 대상 또는 사건에 수치를 부여하는 과정(수치화) → 통계적 분석 가능화 / 추상적 개념을 경험화하는 과정
2. 측정도구가 갖추어야 할 기준
측정대상의 특성을 수치나 기호로 할당하는 규칙을 정하는 것
- 정밀성: 특정한 값에 수렴하는 정도
- 정확성: 목표치에 일치하는 정도
- 신뢰성: 측정의 일관성 (1:1 대응관계)
- 타당성: 측정하고자 하는 것을 정확하게 측정하고 있는 정도
[ ⅱ. 측정의 수준 ]
측정 수준 간의 특성비교
명목 수준 | 서열/순위 수준 | 등간/간격 수준 | 비율 수준 | |
변수 속성 | 이산 변수, Discrete Variable | 연속 변수, Continuous Variable | ||
범주 | O | O | O | O |
순위 | X | O | O | O |
등간격 | X | X | O | O |
절대 영점 | X | X | X | O |
비교방법 | 분류 / 확인 | 순위 비교 | 간격 비교 | 절대력 / 크기 비교 |
통계분석 | 최빈값 | 중앙값 | 산술평균 | 모든 평균 |
수학계산 | =, ≠ | =, ≠, >, < | =, ≠, >, <, +, - | =, ≠, >, <, +, -, ×, ÷ |
적용사례 | 성별 / 계절 / 지역 등 | 석차 / 사회계층 등 | 지능지수 / 온도 / 달력 / 물가지수 / 사회지표 등 |
시청률 / 투표율 / 무게 / 신장 등 0이라는 숫자가 의미가 있는 모든 것 |
[ ⅲ. 측정의 종류 ]
1. 측정방법에 따른 구분
추론 측정 ≒ B급 측정 |
- A를 측정하기 위해 B를 측정 - 특정 사물/사건의 속성을 측정하기 위해 관련된 다른 사물/사건의 속성을 측정 ex) 밀도 - 법칙에 따라 속성들의 관계가 결정이 되어야 의미가 있으므로 이론적 배경이 확고해야 한다 |
|
임의 측정 |
- 어떤 사물의 속성과 측정값 간의 관계가 있다 가정하고 측정하는 것 - 측정 前, 측정 대상에 대한 조작적 정의 필요 - 과학 발전 = 임의 측정이 추론 측정으로 변해가는 과정 |
|
본질 측정 ≒ A급 측정 |
- 어떤 사물의 속성을 표현하는 본질적인 법칙에 따라 숫자를 부여하는 것 - 조작적 개념 / 확고한 이론적 배경 필요 |
2. 측정값의 차이가 나는 원인
- 응답자 중심 접근법: 응답자의 개인적이고 주관적인 차이 파악
- 자극 중심 접근법: 같은 대상 ← 자극만의 특성 차이 파악
- 반응 중심 접근법: 응답자 중심 접근법 + 자극 중심 접근법
<02. 측정의 신뢰성과 타당성>
[ ⅰ. 측정의 오류 ]
- 원천:
- 측정대상 / What
- 측정자 / Who
- 측정상황 / When & Where
- 측정방법/도구 / How
- 종류: 오류의 패턴에 따른 구분
- 체계적 오류: 측정값이 일정하게 편향된 경향을 보이는 오류 / 타당성의 문제
- 인구통계학적 / 사회경제학적 특성으로 인한 오류
- 개인적 성향으로 인한 오류
- 사회적 바람직성 오류: 개인의 선택이 아닌 사회적인 관점으로 응답
- 중앙집중경향의 오류: 무조건 중립적인 입장으로 응답
- 후광효과: 측정대상의 한 속성에 인상을 받아 그것으로 전체 속성을 평가
- 무작위적 오류: 비체계적 오류 / 신뢰성의 문제
- 체계적 오류: 측정값이 일정하게 편향된 경향을 보이는 오류 / 타당성의 문제
[ ⅱ. 측정의 신뢰성 ]
- 신뢰성: 측정대상을 일관되게 측정하는 능력 / 일관성 / 재생가능성
- 신뢰성 측정방법
구분 | 의미 | 다른 명칭 |
재검사법 | 동일 측정도구 → 동일 측정 대상 = 2회 이상 측정하여 결과 비교 | 검사-재검사법 |
복수양식법 | 유사한 두 형태의 측정도구를 제작 → 동일한 측정대상에 적용 | 복수구성법 / 평행양식법 대안양식법 / 동등양식법 |
반분법 | 측정도구를 임의로 반분 → 각각 독립된 두 개의 척도로 간주 → 동일한 측정대상에 적용하여 그 결과를 비교 |
반분검사법 |
내적 일관성법 | 가능한 한 모든 반분 신뢰성 계수를 구한 후 그 평균값을 산출, 측정문항 상호 간 일관성의 여부 판단 |
cf ) 크론바하 알파 계수 0.6 ↑ |
[ ⅲ. 측정의 타당성 ]
- 타당성: 측정하고자 하는 것을 얼마나 실제에 가깝게 측정하고 있는가의 정도 / 정확성
- 타당성의 종류
구분 | 의미 | 다른 명칭 | ||
기준관련 타당성 | 측정의 결과가 다른 기준에 의한 측정의 결과에 부합하는 정도 | 경험적 타당성 예시 타당성 준거 타당성 |
||
예측타당성 | 비교의 시점이 미래인 경우 ex) 수학능력평가 | |||
동시타당성 | 비교의 시점이 현재인 경우 | |||
내용 타당성 | 측정의 내용이 측정하고자 하는 속성의 내용을 대표하는 정도 | 논리적 타당성 액면/표면 타당성 |
||
평가방법: 자기타당성 평가 / 전문가의 검토 | ||||
(구성) 개념 타당성 |
측정하고자 하는 개념이 이론적 틀에 부합하는 정도 | 구성 타당성 | ||
이해타당성 | 특정 개념을 이해하는 정도 / 이론적 구성도 작성 | |||
집중타당성 | 동일 개념 / 다른 방법으로 측정→측정값의 상관정도 | 수렴 타당성 | ||
판별타당성 | 다른 개념 / 같은 방법으로 측정→측정값의 상관정도 | 차별 타당성 |
- 평가방법
- 다속성-다측정방법 행렬분석
- 요인분석
[ ⅳ. 측정의 신뢰성과 타당성의 관계 ]
- 일반적으로 신뢰성과 타당성은 상호보완적인 관계지만, 신뢰성은 타당성의 전제조건이다.
- = 타당도(Accuracy)가 높으면 신뢰도(Precision)는 반드시 높다
- = 신뢰도(Precision)가 낮으면 타당도(Accuracy)는 반드시 낮다
[ ⅴ. 측정의 신뢰성과 타당성의 영향요인 ]
1. 측정도구와 내용
- 측정의 길이와 형태: 세트응답 경계
- 문화적 요인: 시공간적 문화 공감대 고려
- 기계적 요인: 오탈자, 어려운 단어, 페이지 누락 등의 문제
2. 환경적 요인
3. 개인적 요인
- 사회/경제적 지위
- 성별/연령 등 성숙도
- 기억력
- 사회적 소망성
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